鞍山三中發 [2019] 14號

鞍山市第三中學教學工作行為規范

（試行）

一、教學準備

1.開學一周內制定出所任學科的教學計劃和進度。教學進度表由教師本人、課程中心分別保存。教師要嚴格按教學計劃和進度授課，學校定期檢查教師執行教學計劃及進度的情況。

2.按要求超課時備課，嚴禁無教案上課。教學設計要規范、實用、有創新。

3.做好課前準備工作，如課件、教具。

二、課堂教學

1.預備鈴響過之后，教師要站到教室門口候課。

2.上課鈴響過，教師從容走上講臺，學生起立，教師環視學生，師生互致問候，學生坐好后教師開始授課。在規定時間內完成教學內容，不隨意壓堂。

3.做好課堂的教學組織工作，如發現學生有說話、睡覺、打鬧、翻閱課外書籍等現象，教師應及時予以制止并妥善處理，一般不要影響授課進度，更不能賭氣中斷授課。

4.課堂提問應先提出問題后再叫學生。學生回答完問題讓學生坐下時要用“請”字。提問要照顧不同程度、不同座次、不同性別的學生。教師的教學活動要面向大多數學生，嚴禁為照顧一部分學生而忽視另一部分學生。

5.在課堂上學生活動時間要進行巡回輔導，不得做批閱作業、閱讀書報等與本節課教學無關的事情。

6.要創造良好的課堂學習氛圍，重視調動學生的學習積極性，注意調整和指導學生的學習方法。

7.不得拒絕回答學生提出的與教學內容有關的問題。不同意見可在教師的指導下進行適當爭論，做到活而有節、活而有序。

8.上課應衣著整潔，不穿背心、短褲、超短裙、拖鞋，不著奇裝異服等過露過花哨的服裝，禁帶夸張飾品，女教師不著濃妝。

9.教態要端莊，不得坐著或趴在講桌上講課。

10.課堂用語要規范，說普通話，談吐要文雅，不說粗話臟話、不說有傷學生自尊心的話。

11.上課時間不得擅自離開教室，不得接打手機。

12.不允許隨意調課，有特殊情況需調課的要經課程中心統一安排。

13.在教學過程中，要多用鼓勵表揚的語言，少用消極否定的評價。要做學生的心理保健醫生，培養學生積極向上、嚴謹治學、樂觀做事的態度。

14.積極參加教育教研活動，主動承擔公開課、示范課任務，工作有激情，態度端正。服從工作安排，積極參加外出的教學經驗交流、科研課改活動。

15.教學課及自習課等學生在校時間均屬教學時間。教學時間內只能進行授課、輔導和學生的思想教育及心理疏導等教育教學工作，嚴禁一切與教學無關的活動。

三、作業、命題及課后輔導

1.根據教材內容和學生實際精心設計和篩選課后作業。作業的收、批、發要及時，要有記錄。對不交作業的同學要問明緣由促其補交并予以教育。

2.做好作業的講評，及時糾正作業中普遍存在的問題。

3.做好自習輔導工作。輔導要有計劃、有側重、有耐心。

4.命題工作要嚴肅謹慎，無論是大型考試還是限時考，均要做到有設計、有篩選、有校對，防止出現錯題。

鞍山市第三中學

2019年8月26日